Estágio Supervisionado na Biblioteca do Colégio Marista de Goiânia

Já há alguns anos, através de uma parceria com a Universidade Federal de Goiás (UFG), a Biblioteca do Colégio Marista de Goiânia tem o prazer em receber estudantes do Curso de Biblioteconomia para realizarem a disciplina de Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório.

O estágio supervisionado é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional dos estudantes. Constitui-se em um treinamento que os possibilitam vivenciar o que foi aprendido na Faculdade, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico.

O Estágio Supervisionado oferecido pela Biblioteca do Colégio Marista tem cumprido de forma eficiente o papel de elo entre os mundos acadêmico e profissional. No estágio os estudantes de Biblioteconomia passam pelo processo de conhecimento da Unidade de Informação, identificam a situação e o contexto onde a mesma está inserida, realizam seu diagnóstico, analisam possíveis intervenções, e finalmente elaboram uma proposta a ser executada e apresentada à uma banca examinadora da Universidade.

Para o 2º semestre de 2010, a Biblioteca do Colégio Marista de Goiânia recebeu 4 estagiários do Curso de Biblioteconomia da UFG. São eles, os alunos: Caio Viana; Cáris Esteves; Milena Guimarães; e Suzete Carvalho. Cada um destes estudantes está em fase de elaboração de uma proposta a ser executada até o final do ano. Confira: 

• O estudante Caio Viana, 22 anos, desenvolve a proposta de elaboração de um blog para a Biblioteca do Colégio Marista de Goiânia. Através do blog pretende-se  realizar a divulgação dos produtos, serviços e atividades desenvolvidas pela Biblioteca para toda a comunidade escolar. 

• A estudante Cáris Esteves, 26 anos, desenvolve uma proposta direcionada a contação de histórias para os alunos da Educação Infantil. Estas histórias serão selecionadas juntamente com o bibliotecário da Instituição, e apresentadas às crianças de uma forma criativa, dinâmica, e interativa, estimulando-as a utilizarem sua imaginação.

  

• A estudante Milena Guimarães, 21 anos, busca elaborar uma proposta de incentivar o uso de recursos audiovisuais no processo ensino/aprendizagem através da integração do departamento de áudio e vídeo da escola à biblioteca e repassando isso para os professores. 

• A estudante Suzete Carvalho, 39 anos, desenvolve uma proposta de formar grupos de contadores de histórias, contribuindo para incentivar a leitura e torná-la uma prática agradável aos estudantes.